Пластилиновая живопись – один из видов
изобразительной деятельности. В ней заложены огромные возможности, влияющие на формирование и развитие:
художественно-эстетического восприятия окружающего мира, на творческие способности детей в работе с
пластилином, на наличие тесной
взаимосвязи между тонкой двигательной координацией и уровнем работоспособности,
степенью овладения техническими навыками, качеством выполнения работы.
Процесс работы с пластилином вовлекает в работу движения рук (кисти, ладони,
пальцев), развивает мелкую моторику рук,
зрительное восприятие, развивает психические процессы, такие, как внимание,
память, мышление, воображение, речь.
Пластилиновая живопись требует высокого
уровня сосредоточенности. Она доступна детям старшего дошкольного возраста. Чем
глубже познается этот вид изобразительного творчества, тем больше радости
приносит он детям.
В процессе работы с пластилином
необходимо:
- Воспитывать
бережное отношение к материалу.
- Развивать
эмоциональную отзывчивость к произведениям изобразительного искусства.
- Совершенствовать
умение достигать выразительность образа не только через большое сходство в
форме, но и передачей характерных поз.
- Формировать у
детей различные способы и приемы техники пластилиновой живописи, используя
горельеф, барельеф, налепы.
- Развивать
речевые навыки а процессе обсуждения изобразительных средств при создании
работы, активизировать художественный словарь детей.
